（圖為《張治中回憶錄》封面）
長(zhǎng)達(dá)60萬字的《張治中回憶錄》（文史資料出版社1985年2月版），就是運(yùn)用以事件為“經(jīng)”，以地點(diǎn)為“緯”的傳記故事結(jié)構(gòu)。開寫人物傳記網(wǎng)站在這里只摘引其幾節(jié)作些說明。如“流浪十二圩”、“設(shè)秘密機(jī)構(gòu)于蘇州“留園””、“小游歐美”、“進(jìn)軍上海”、“去延安迎接毛澤東先生到重慶”、“葛隆鎮(zhèn)戰(zhàn)斗”、“湘東南一次秘密的旅行”、“迪化會(huì)談”等等，或按照先后發(fā)生的事件，以及所在的地點(diǎn)來記述，或按先后經(jīng)過的地點(diǎn)及其所發(fā)生的事件來記述，給人以十分清晰的印象。
這種結(jié)構(gòu)方式也是以時(shí)間的推移順序來進(jìn)行的，只是它所選擇的角度不同而已。
《張治中回憶錄》作為一部兼具歷史價(jià)值與文學(xué)價(jià)值的回憶錄作品，其獨(dú)特的“事件為經(jīng)，地點(diǎn)為緯”結(jié)構(gòu)方法，不僅為讀者呈現(xiàn)了清晰的時(shí)空脈絡(luò)，更為代寫老人回憶錄的創(chuàng)作者提供了豐富的借鑒意義。以下從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、敘事邏輯及對(duì)老人回憶錄寫作的啟示三方面展開分析。
一、《張治中回憶錄》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與敘事邏輯
1）時(shí)空交織的立體敘事框架
張治中的回憶錄以事件和地點(diǎn)作為坐標(biāo)軸，通過“流浪十二圩”“設(shè)秘密機(jī)構(gòu)于蘇州‘留園’”“三到延安”等章節(jié)標(biāo)題，將人生經(jīng)歷切割為若干時(shí)空單元。例如：從安徽巢縣到淞滬戰(zhàn)場(chǎng)，從重慶桂園到新疆迪化，地點(diǎn)不僅是事件的容器，更是歷史背景的象征。如蘇州“留園”不僅是秘密指揮部的物理空間，更承載了抗戰(zhàn)前夕的緊張與謀略。通過“淞滬參戰(zhàn)”“迪化會(huì)談”等重大歷史事件，串聯(lián)起個(gè)人與國(guó)家命運(yùn)的互動(dòng)。這種結(jié)構(gòu)避免了線性時(shí)間敘事的單調(diào)性，使讀者既能感知?dú)v史進(jìn)程的宏大，又能捕捉個(gè)體生命的細(xì)節(jié)。
2） 個(gè)人和時(shí)代的互動(dòng)
回憶錄在記述個(gè)人經(jīng)歷時(shí)，始終與時(shí)代背景緊密交織。例如：淞滬會(huì)戰(zhàn)：通過“葛隆鎮(zhèn)戰(zhàn)斗”等具體戰(zhàn)役，既展現(xiàn)張治中的軍事決策，又折射出抗戰(zhàn)初期中國(guó)軍隊(duì)的困境與犧牲。國(guó)共談判：以“去延安迎接毛澤東”為節(jié)點(diǎn)，既記錄個(gè)人與延安的互動(dòng)，又映射國(guó)共關(guān)系的復(fù)雜變遷。這種互文性使回憶錄不僅是個(gè)人傳記，更成為研究近代史的重要史料。
3）細(xì)節(jié)呈現(xiàn)真實(shí)感
張治中在回憶錄中大量使用場(chǎng)景細(xì)節(jié)與對(duì)話還原，例如：重慶談判期間，周恩來與張治中在“桂園”的互動(dòng)細(xì)節(jié)，如周恩來被灌醉、衛(wèi)兵抬人的軼事，既增強(qiáng)故事性，又凸顯人物性格。長(zhǎng)沙大火事件中，對(duì)縱火過程與善后處理的詳細(xì)記錄，不僅揭示歷史真相，也體現(xiàn)作者的自省態(tài)度。
二、對(duì)老人回憶錄寫作的借鑒作用
代寫作者可引導(dǎo)老人按“人生階段+關(guān)鍵地點(diǎn)”梳理回憶。例如：青年時(shí)期：“下鄉(xiāng)插隊(duì)的村莊”“工廠車間”；中年階段：“創(chuàng)業(yè)的城市”“家庭搬遷的居所”；晚年生活：“退休后的社區(qū)”“旅行途中的見聞”。這種結(jié)構(gòu)能幫助老人跳出時(shí)間順序的束縛，以更具象的場(chǎng)景激活記憶。融入時(shí)代背景：如將“改革開放初期的深圳”與個(gè)人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷結(jié)合，既突出個(gè)體奮斗，又反映社會(huì)變遷。
借鑒張治中對(duì)“葛隆鎮(zhèn)戰(zhàn)斗”“長(zhǎng)沙大火”的詳述，回憶錄寫手需挖掘老人經(jīng)歷中的“高光時(shí)刻”與“至暗時(shí)刻”，如“頭一次高考”“家庭變故”等，通過細(xì)節(jié)（如當(dāng)時(shí)的衣著、對(duì)話、環(huán)境）構(gòu)建場(chǎng)景，增強(qiáng)感染力。
張治中在回憶錄中坦承對(duì)蔣介石的復(fù)雜態(tài)度，傳記代寫者也應(yīng)鼓勵(lì)老人直面過往人生的各種矛盾、沖突和不如意之事，如對(duì)特殊歷史事件的困惑、對(duì)親人的愧疚等，避免簡(jiǎn)化、回避、拔高或模棱兩可。
張治中回憶錄多次提及家書、電文等實(shí)物，自傳代寫者可利用老人保存的老照片、日記、獎(jiǎng)狀等，作為章節(jié)插圖和敘事線索。如老人對(duì)80年代之前各類運(yùn)動(dòng)的回憶，可結(jié)合當(dāng)時(shí)的政策文件、媒體報(bào)道和相關(guān)論文，增強(qiáng)時(shí)代感。將回憶錄先劃分為若干獨(dú)立章節(jié)（如：“家族起源”“童年記憶”“求學(xué)記”“職場(chǎng)風(fēng)云”“家庭瑣憶”“人生高峰”“人生困境”），便于分階段完成，降低寫作壓力，各個(gè)擊破。張治中的回憶錄兼顧歷史研究者與普通讀者，代寫回憶錄作者也需根據(jù)老人需求調(diào)整文風(fēng)。如面向家族傳承，可增加家庭故事；若具社會(huì)價(jià)值，則需強(qiáng)化時(shí)代背景的闡釋。
開寫人物傳記網(wǎng)站實(shí)操建議
通過多次深度訪談，記錄老人的碎片化回憶，并按事件、地點(diǎn)分類歸檔。繪制“人生遷徙地圖”，標(biāo)注重要地點(diǎn)及對(duì)應(yīng)事件，形成直觀結(jié)構(gòu)框架。寫作過程中，采用“地點(diǎn)+事件”模式，如“北大荒的冬夜”“下崗潮中的小店”。針對(duì)關(guān)鍵場(chǎng)景，用“五感法”描寫，追問老人“當(dāng)時(shí)聞到了什么氣味？”“周圍人的表情如何？”等等。在記述個(gè)人經(jīng)歷時(shí)，插入簡(jiǎn)明的歷史背景說明（很自然地）。例如：“1992年鄧小平南巡后，我決定辭職下海……”。同時(shí)，要尊重回憶錄主人公對(duì)敏感事件、道德倫理的回避態(tài)度。
《張治中回憶錄》的“事件—地點(diǎn)”結(jié)構(gòu)，本質(zhì)上是一種將個(gè)體生命置于歷史坐標(biāo)系中的敘事策略。對(duì)于傳記作家或?qū)懯侄?，其核心啟示在于：將個(gè)人經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為具有歷史厚度與情感溫度的生命史詩(shī)。無論是抗戰(zhàn)將領(lǐng)的崢嶸歲月，還是普通老人的平凡人生，這種結(jié)構(gòu)都能幫助作者在瑣碎回憶中提煉主線，在時(shí)代洪流中定位個(gè)體價(jià)值。傳記回憶錄代筆者的使命，正是以專業(yè)技巧與人文關(guān)懷，幫助老人留住記憶。
參考資料：
《張治中回憶錄》（文史資料出版社1985年2月版）
鳳凰資訊：2007年08月13日 三聯(lián)生活周刊
淞滬會(huì)戰(zhàn)70周年：匯山碼頭的“尸山血海”
https://news.ifeng.com/history/1/200708/0813_335_186243.shtml
